by Claudia Böschel

Meine Tochter fragt mich seit ein paar Tagen immer wieder: Sag mal Mama, ist diese künstliche Assistentin da jetzt deine neue Freundin, oder was? Ich bin so fasziniert, dass ich in der Tat wohl ein bisschen zu viel „gechatgptet“ habe in letzter Zeit.  Und gleichzeitig lese ich überall Schlagzeilen „Die Schulen befürchten nur noch stupides Auswendiglernen“ „Eine Gefahr für Schüler:innen“ „Verbot von ChatGPT im Klassenzimmer“ etc. Was machen wir also damit? Aufhalten lässt sich diese Entwicklung nicht mehr und Verbote bringen uns nicht weiter und wenn wir genau hinschauen, hilft uns die künstliche Intelligenz auch enorm, wenn wir sie richtig nutzen. In diesem Artikel möchte ich ein bisschen auf die Sorgen und natürlich auf den praktischen Nutzen von ChatGPT im Deutschunterricht eingehen.