Embracing Fundraising for Language Education and Community Growth

by Darian Neckermann, Co-Founder, Forum Deutsch

As with so many things in life that get us to do what we know we need to do - there is never that perfect time to start. Sometimes, we need a little push. Sometimes a little guidance. And sometimes we just have to move past our reluctant self. When it comes to fundraising, at least for me, all of these apply. I too grew up in a “place of ‘no’“ when money entered a conversation and philanthropic work wasn’t part of growing up. But raising funds for charitable causes is part of the everyday American life and often times there is not really a way around it. Extra funds allow us to invest in new programs, in resources and people. It raises awareness about particular issues, brings people together and gives us the freedom to grow our operations. From the lemonade stands in our neighborhood to bake sales in schools all the way to social charity events – all is good as long as it serves a purpose that matters. And that applies to language education as well.

ChatGPT- Fluch oder Segen im Deutschunterricht?

by Claudia Böschel

Meine Tochter fragt mich seit ein paar Tagen immer wieder: Sag mal Mama, ist diese künstliche Assistentin da jetzt deine neue Freundin, oder was? Ich bin so fasziniert, dass ich in der Tat wohl ein bisschen zu viel „gechatgptet“ habe in letzter Zeit.  Und gleichzeitig lese ich überall Schlagzeilen „Die Schulen befürchten nur noch stupides Auswendiglernen“ „Eine Gefahr für Schüler:innen“ „Verbot von ChatGPT im Klassenzimmer“ etc. Was machen wir also damit? Aufhalten lässt sich diese Entwicklung nicht mehr und Verbote bringen uns nicht weiter und wenn wir genau hinschauen, hilft uns die künstliche Intelligenz auch enorm, wenn wir sie richtig nutzen. In diesem Artikel möchte ich ein bisschen auf die Sorgen und natürlich auf den praktischen Nutzen von ChatGPT im Deutschunterricht eingehen.